※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列选项中加粗字注音全部正确的一项是( )
A.哺育(fǔ) 机杼(zhù) 屏障(pín) 鞠躬尽瘁(cuì)
B.辔头(pèi) 秩序(zhì) 涉猎(shè) 酣然入梦(hān)
C.元勋(xūn) 可汗(hàn) 嗥鸣(háo) 潜心贯注(qiǎn)
D.挚痛(zhì) 谰语(lán) 亘古(gèn) 气冲斗牛(dòu)
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各组词语书写有误的一项是( )
A.博士 马革裹尸 妇儒皆知 心会神凝
B.咀嚼 燕然勒功 零乱不堪 目不窥园
C.田垄 深恶痛绝 义愤填膺 扑朔迷离
D.怪诞 死而后已 无暇顾及 迥乎不同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列句子加粗词语使用不当的一项是( )
A.潜心治水,三过家门而不入,大禹治水的故事早已家喻户晓,而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神,如果见异思迁,终将一事无成。
D.他的字写得歪歪扭扭的简直是群蚁排衙。
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面说法有误的一项是( )
A.《说和做》记录了闻一多先生作为学者和革命家两方面的言和行,语言凝练,有诗意。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九·一八”事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《邓稼先》一文表现的是中华几千年优秀文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族立于世界民族之林。
D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》,以对话描写来推动情节,刻画人物。
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※题型：写句子※知识点：写句子※试题难度：较易
请你仿照画线句的句式,补写两个句式相同、语意连贯的句子,形成一个排比句。善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀
;_______,_______;_______,_______。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
名著阅读,完成(1)~(3)题。
现在,怎能占点便宜,他就怎办。多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜,都使他觉得满意。他也学会跟朋友们借钱,借了还不想还;逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人,所以他一张嘴,就能把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借,借着如白捡,借到手便顺手儿花去。人家要债,他会作出极可怜的样子去央求宽限,这样一来,他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花,凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒;他竟变成这个样子。
1.选文出自老舍先生的
(书名)
2.选文从哪几方面写了祥子的无赖。
3.下面加粗的词,表现了祥子什么性格特征?请用一个四字短语概括。他利用着这点人格的残余到处去借,借着如白捡,借到手便顺手儿花去。
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※题型：口语交际，情景问答题※知识点：口语交际，情景问答题※试题难度：中等
综合性学习。
光明中学初一某班开展了“祖国,您在我心中”的综合性学习活动,请你也来参加。
1.[拟写标语]为营造气氛,请你为该活动拟写一条宣传标语。
2.[活动设计]为了使本次活动开展得顺畅而富有实际意义,请你结合本校的实际情况,帮助设计两项活动项目?
3.[歌唱祖国]你参加班里的歌咏比赛时选择的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说你选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱、坚强如钢……
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※题型：默写题※知识点：默写题※试题难度：中等
默写
(1)
惟解漫天
作雪飞。(韩愈《晚春》)
(2)深林人不知,
。(王维《竹里馆》)
(3)此夜曲中闻折柳,
。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)
,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(5)商女不知亡国恨,
。(杜牧《泊秦淮》)
(6)可怜夜半虚前席,
。(李商隐《贾生》)
(7)赵师秀在《约客》里写出江南雨季特别景致的诗句是
,
(8)《木兰诗》描写战斗激烈,战争旷日持久的句子是
,
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※题型：阅读理解与欣赏※知识点：阅读理解与欣赏※试题难度：中等
阅读下面的文段,回答问题
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下面加粗的词语。(1)公亦以此自矜(2)久而不去(3)尔安敢轻吾射(4)康肃笑而遣之2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)见其发矢十中八九,但微颔之。(2)无他,但手熟尔。3.下面对课文内容理解有误的一项是( )
A.本文在写法上详略得当,略写了康肃公的射箭技艺,而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。
B.“见其发矢十中八九,但微颔之”这句话寥寥数语,便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。
C.康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”到最后的“笑而遣之”,体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。
D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他,但手熟尔”,以及卖油翁对自己的评价“我亦无他,惟手熟尔”,意在说明熟能生巧的道理。
4.请分别从陈康肃和卖油翁的角度谈谈你得到的启示。?
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※题型：阅读理解与欣赏※知识点：阅读理解与欣赏※试题难度：中等
阅读下面文字,完成下题。
老王(节选)
(1)有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。
(2)“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。
(3)我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。
(4)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
(5)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
(6)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
(7)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
(8)他只说:“我不吃。”
(9)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
(10)我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
(11)他也许觉得我这话有理,站着等我。
(12)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
(13)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
(14)“早埋了。”
(15)“呀,他什么时候……”
(16)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
(17)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
(
18)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1.对老王这样一个不幸者,“我”是如何对待的?请你从文段中概括具体事例。
2.结合文章内容说说老王是一个怎样的人?
3.揣摩下列句子中加粗词的好处。(1)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”(2)我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。4.文末道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问:“我”一家当时受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?
5.在现实生活中,你若遇到像“老王”这样境遇的人,该如何对待?请简要谈谈。?
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※题型：阅读理解与欣赏※知识点：阅读理解与欣赏※试题难度：中等
阅读下面的文章,完成下题。
①在记忆中,我拥有着美妙的童年时光,而那些时光里,始终贯穿着知了清脆悦耳的鸣叫声。
②我家住在小镇上,一到暑假,爸妈忙着工作,就把我送到十里外的外婆家。爸爸总会用自行车送我,
从车轮开始转动的那一刻起,我的心便轻快地飞了起来。
自行车行驶在马路上,树冠巨大的梧桐为马路覆盖上一层浓浓的绿荫,阳光透过树叶间的缝隙,在地上投下大大小小的光斑,藏在树叶里的知了一声声地鸣叫着。知了的叫声告诉我,疯狂的夏天未临了。
③夏天的夜晚总是姗姗来迟,等不到天黑,我和阿舅他们已经开始摩拳擦掌了。阿舅塞给我一个最小的铁皮桶,挑衅地问我:“怎么样,你能装满吗?”我爽快地说:“看我的!”于是我们浩浩荡荡地向着知了幼虫最多的地方出发。一到晚上,俗称“知了猴”的知了幼虫就会破土而出,沿着树干悄无声息地往上爬。
④那时的乡村,没有路灯,我们常常是摸黑干活。如果有月光照着,能一逮一个准:晚上出来捉知了猴的人可不止我们几个,所以一定要眼疾手快。我人虽小,却跑得比谁都快,手也快,不ー会儿,就捉了小半桶。被俘虏的知了猴挤在铁皮桶里,它们全然不知过了今夜,就会变成我们餐桌上的美味。带着战利品回到家,阿舅把知了猴倒进大盆里用水清洗几遍,然后撒上一大把盐巴,满足地说:“好喽,睡觉。”
⑤第二天我起来,脸都顾不上洗,就看见外婆踮着小脚往大铁锅里倒点儿油,刺啦一声,盐腌渍过的知了猴被一股脑儿地倒进了油锅里。外姿用大铁铲翻炒几下,便有香味钻进鼻孔,我猛吸一口,口水都要流下来了。等到阿舅他们下早工回来,那张矮木桌上已经摆上了最简单的稀饭、青莱、馒头,唯一特别的就是炸得黄灿灿的知了猴。
记得第一次吃时,我搞刨了,把一只丢进嘴巴里,囫囵吞下肚。
结果没尝到味道,还被烫了嘴,被阿舅笑话了半天。
外婆一边笑着说:“慢慢吃,慢慢吃”,又一边往我的碗里了夹了好多黄灿灿的知了猴。一家人就这样笑着闹着度过了无数个美妙的夏天。
⑥有时候,我会跟着阿舅他们下地。他们干活,我就在一边玩,田边的杨树上,总有知了在拼命地鸣叫,抱着树干摇一下,会惊走几只,可是过不了一分钟,它们便又在枝叶间歌唱,此起被伏。听着听着,人就醉了,醉在那美妙的夏日光阴里。此时迷迷糊糊中还看见外婆在为我摇着蒲扇,有一搭没一搭地炎热便散去了。长大后,为了圆大学梦,我就像鞭子下的陀螺,不停旋转。每个依然有知了鸣叫的暑假,我都贡献给了书本。
⑦再后来,我有了孩子,我曾万般欣喜地跟孩子讲:“你想不想捉一只知了?”孩子不解地说:“没意思,我半个小时后还要上钢琴课。”也曾费尽心思从农户手里买回一些腌渍好的知了猴,满心期昐得到他的肯定,他却推开盘子说:“这是什么?怪吓人的,我要吃牛排。”悻悻而归,我心里失落得要命。
⑧我的孩子很忙,小小年纪背着山一样重的书包奔走于学校与家之间,还要利用所有的课余时间练钢琴,学奥数、英语……他几乎没有玩的时间。当他伏案疾书的时候,窗外偶然会有一只知了躲藏在树叶间不停地歌唱,
而在我曾经听来最为美妙的声音,竟被他视作聒噪
。“妈,关上窗子吧,吵死了。”我走过去将窗子关上,知了的鸣叫被我关在外面。
⑨
我想起那些遥远得像烟一样的日子,那些日子很美,傍晚的天幽蓝而深远,大朵大朵的白云纯洁无瑕,风在轻轻地吹,季节也在悄悄变换。
知了拼命地歌唱,歌唱夏天。我在心里叹息,那样美好的夏天,竟一去不复返了。
1.文章开头写道“在记忆中,我拥有着美妙的童年时光”,请说说我的童年时光美在哪些方面?
2.阅读第②段划线句子,结合语境,将“我”此时的心理活动描写出来。从车轮开始转动的那一则起,我的心便轻快地飞了起来。3.联系语境揣摩词句,按要求完成下面的题目。(1)记得第一次吃时,我搞刨了,把一只丢进嘴巴里,囫囵吞下肚。(“搞刨了”是方言用语,请推断其在文中的意思)(2)而在我曾经听来最为美妙的声音,竟被他视作聒噪。(为什么我认为美妙的叫声,儿子会觉得聒噪?)4.批注,是很好的读书方法,请参照示例,从不同角度对文中第⑨段划线句做两条批注。示例:自行车行驶在马路上,树冠巨大的梧桐为马路覆盖上一层浓浓的绿荫,阳光透过树叶间的缝隙,在地上投下大大小小的光斑,藏在树叶里的知了一声声地鸣叫着。批注一:作者对树冠巨大的梧桐树,斑驳的阳光等景物进行描写,烘托出了当时去外婆家心情的愉悦。批注二:作者运用“浓浓的”“大大小小的”“一声声地”这些修饰语来描写树荫、阳光、知了的鸣叫,充满了夏日气息,表达了我对夏天的期待。语句:我想起那些遥远得像烟一样的日子,那些日子很美,傍晚的天幽蓝而深远,大朵大朵的白云纯洁无瑕,风在轻轻地吹,季节也在悄悄变换。批注一:
批注二:
5.结合你对文章的理解,选出最不适合本文的标题( )
A.我的童年时光。
B.夏天的美好时光。
C.怀念我的外婆。
D.美妙的叫声。
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※题型：写作题※知识点：写作题※试题难度：中等
按要求作文
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《
的那一刻》为题,写一篇作文。
要求:
1.横线上填入的词语,应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情,比如“冲过终点线”“走上领奖台”
2.回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时的感觉。
.
内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不出现真实的人名、校名、地名;不得抄袭。
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