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* * * * * * * * * * * * * * * * * 2.现在分词作状语，表示自然而然的结果或伴随，且与句子主语构成逻辑上的主动关系；现在分词作定语表示动作的主动进行行为或正在进行中；动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作；此外，应熟记能用动名词作宾语的动词或动词短语。 3.过去分词可作状语、定语或补语，表示被动与完成；若作表语常考的为形容词性化的过去分词；过去分词不可作主语或宾语。 4.其次，还可以从分析句子成分角度，确定所填非谓语动词的形式： (1)作主语，v.ing形式与不定式一般可以互换，意义无多大区别；但在疑问句和句型“There is no＋主语”中，主语需用动名词而不用不定式。 (2)作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。 (3)作伴随状语，通常用分词：与逻辑主语是主动关系，用现在分词；与逻辑主语是被动关系，用过去分词。 (4)作宾语，通常用动名词或不定式，介词后面要用动名词。 (5)作定语：不定式表将来；现在分词表进行；过去分词表被动与完成。 (6)作宾语补足语：不定式表动作全过程；现在分词表主动或进行；过去分词表被动或完成。 (7)独立主格和with复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。 ◆非谓语动词与短文改错 高考短文改错中，句中出现多个谓语动词且无连词的错误；非谓语动词形式错误，如本该用不定式或动名词却用了原形；在介词或某些动词后本应接动名词的却用了原形，本该用现在分词的却用了过去分词等。另外，不定式符号to的多用或少用也常考。 典题试做2 单句改错(每小题1处错误) 1.It’s been a month since I came to this new school and I really want share with you some of the problems I have been experiencing.(2015·四川) 解析 want后跟带to的不定式作宾语。 答案 want后加to 解析答案 2.The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming.(2015·浙江) 解析 make后跟复合宾语，当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系时，用动词原形。 答案 felt→feel 解析答案 3.We’ve been spending a lot of time sing in karaoke bars.(2015·四川) 解析 spend some time (in) doing sth.花费时间做某事。 答案 sing→singing 4.I enjoyed sit close to the windows and looking at the view.(2015·浙江) 解析 动词enjoy后要接动名词作宾语。 答案 sit→sitting 解析答案 5.I might have to retire again next year just get some more of these biscuits.(2015·陕西) 解析 用动词不定式表示目的。 答案 just后加to | 
