|
基于“课程标准、中招视野、两类结构” 九（上）Unit2 Topic2 Section C教案设计 （新授课） 制作：胡吉一中 修订人：郭红杰 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词： technology, renewable, disadvantage, require, German, wheel, guide, deep, source, worldwide, 短语： 1. produce…from…, 2, not only…but also…, 3,too…to… 4,run out 2、教材分析： 本课是第二单元第三话题的第三课时。主活动是1a。1a 介绍了世界各地的人们如何开发和利用环境友好型和资源节约型的新能源，同时也指出了这些新能源的利用方式所存在的不足之处。在介绍的过程中，让学生学到更多并列句的连接词。如：however, not only…but also…等出现了很多关于环境的专业术语，需要学生了解—48的生词，并能进行英汉互译 2、熟读1a，能够说出1a中重要的知识点，能够熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P47—48的生词，让学生并能熟练说出、写出P47—48的生词，并能进行英汉互译。 | 
