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基于“课程标准、中招视野、两类结构” 九（下）Unit5 Topic1教案设计 （复习课） 制作学校：城关一中 修订人：支艳丽 一、 复习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：attract, fetch, introduce, strange , height, guard , gradually , remain , separate , enemy , expect , treasure , suppose , inducde , major , export , unique······ 短语: It’s said that ·····，expect to do sth , one of the +adj.最高级+可数名词复数， lie in , be famous for / as / to····· ，the second longest·····， 语法：（1）that 和which 引导的定语从句用法。 （2）-2课时上完。主要学习 that,which引导本话题的重点。Section A 的1a，Mrs and Mr Green的女儿Susanna刚到中国，对之了解较少，通过谈论考查学习从句在设置了练习来巩固的用法。 2.复习并会运用that 和which 引导的定语从句的用法 3.复习并会运用表示建议及感叹句句型的用法 三、评价任务 1、针对目标1，通过复习P1—8的生词，让学生并能熟练说出、写出P1—8的生词，并能进行英汉互译。 | 
