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主备教师：QYH 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 激情导入： 创设情境，激情投入 展示出多人图片，对比学习新词汇及短语（hair,curly, straight, medium,height, build ...） 三．自主学习: （教师寄语：Knowledge is power.） Task1：看图，说出人的外貌特征，并用所给字母表示，完成1a任务。Task2：朗读1a中的短语。Task3：完成1b。 小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 1.卷发_________ 2.直发_________ 3.中等身材_________4.中等身高____________ 5.长直发___________________6.短发——————7.戴眼镜-----------8.有点晚-----------9.留着棕色的头发----------10.看起来像。。。。。一样11.一会见------- 小组大比拼。每组派人进行文中的对话比赛，评出优胜者。 试用What do/does... look like?造句。造的多且错误少的组多加分哟！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 四．合作探究： （教师寄语：Many hands make light work. ） | 
