|
跟大家分享老教师的英语教案： 【教学重点】日常用语Where‘s ...? 及其 It’s in / on / under.... 【教学难点】句子： Where is my car? In the toy box? 的理解 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 Let‘s talk 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备 pen， pencil， ruler， eraser， bag 等文具和car， toy box， ball， plane， doll 等玩具。 4 教师准备所学单词的卡片和图片。 5 学生准备白纸和水彩笔，准备画画用。 6 学生按小组准备眼罩。 【教学过程】 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)学生日常用语练习。 (2)游戏 Show me the ... 教师或学生说单词，如pencil 一词，师生共同说Show me the pencils. 师生举起铅笔。这样，用同一种方法练习其它文具类单词。教师和学生共同游戏，可增进游戏效果和师生间的交流。 (3)教师播放第一册Unit 2 B部分 Let’s chant 的录音，学生边听边拍手，有节奏地吟唱。 2 呈现新课 (Presentation) (1)游戏：“捉迷藏” 教师出示文具pen， pencil， ruler， eraser， bag ...... 让学生自由用英语表述，之后告诉学生：All of these are mine. They can move. Please close your eyes. 告诉学生我的文具也长了脚，可以和同学们做捉迷藏的游戏，请把眼睛闭紧。教师将其中一个文具，如：ruler 藏在某个同学的课桌底下，问：Where is my ruler? 学生自由讨论，能用英语的说英语，不会的单词可做动作表示。用此方法引出单词：in， on， under 的教学。并让学生看词卡，认读单词，最后将词卡贴在黑板上。 | 
