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首先,听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇,还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难,初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答案即使能听出来,但也可能由于知识的不牢固而答不出来。 1 选择真实的听力练习材料,实现教学手段的多媒体化 认知心理学认为，多重感官同时感知比单一感知或只用听觉的学习效果更全面、更深刻，也更有利于保持。因此，要提高大学英语听力教学的效果，一要充分利用多媒体手段创造出融真实性、交际性、知识性、趣味性为一体的语言环境。二要尽量选择真实的语言材料，通过大量的信息刺激促使学生在交际中习得语言。而且，听力训练材料的内容,形式要丰富,多变,既有对话,讲座,也要有演讲,广播,既有录音也要有影视节目,不仅要有英美加澳等国人士的口音,也要有印度人,南非人讲的英语.这样才能熟悉不同口音,性别,年龄,国家的读音, 达到提高听力的目的. 2 重视听与说,读,写的关系 听力练习要适当增加对话,讨论等口语交际活动,因为这样即可以矫正和强化头脑中音义记忆,又可以练习辩音,此外还可以进行读写练习,以读写促听力,通过阅读和和写作可以加深对词义,语法等语言现象的理解和记忆,增加语感,促进听力能力的发展. | 
