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对话的练习可以分为两个层次，一是dialogue的练习，二是conversation的练习。在基础阶段，教师可以把重点放在前者dialogue的教学上。雅思建议，老师在具体讲解的过程中，要注意到以下几个方面： 1、强调语音现象。 2、要注意讲解对话的思路。 3、讲解要细致，并且做适当知识点的延伸。 4、注意背景文化和场景词汇的贯穿。 下面通过几个实例来看一下： 表一 Family name 1. ______________ First name 2. ______________ Length of English study 3. _____________ Examination passed 4. ______________ Score 5. ______________ Subjects needing help 6. _______________ Biggest problem 7. ________________ 表二 Rental Application Form Callers full name 1. ______________ Address 2. ________________ Telephone No. 3. ____________ Occupation 4. _______________ Employer 5. _________________ ① 以表格中前两道题为例，我们都知道人名在听力考试中，80%人名会在录音中被拼写出来，但就算是拼写也会出现错误，因为基础阶段的学生对音的辨别能力较弱，他们在G和J，R和I，A和N，A和8, M和N 这几组字母之间迟疑和徘徊。作为老师，除了从学术上讲解它们之间的差异性，我们可以通过一些规律性的考点给学生讲解，譬如：当录音中说GR，我们就可以确定首字母是G，因为英语中是没有JR这个音的搭配的，再者，在录音中，通常都是先把全名念一遍的，考生若能把握好这个机会，通过音来确定首字母、元音发音及尾字母就会自动的避开一些陷阱，比如：Shirley这个名字，通过第一遍读音就可以确定SH开头，LY/LEY结尾，发音元音IR/OR/ER。这样慢慢地训练学生对音的感觉和认识。 | 
