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虞璐正式的英语学习是从小学一年级开始的。虽然在此之前并没有刻意要求她学习英语，但我们还是买了一些英文原版的卡通片，如Disney 给她。这些卡通片里只有极其简单的对话，从最初的只是看动画，到后来慢慢地她会跟着模仿几句，偶尔也会跑过来问其中一句什么意思。可能得益于这些早期的影响，所以小学一年级开始有英语课，她就表现出了对英语的学习兴趣，而且也很愿意听英语课的磁带，尤其是里面的英语儿歌。所以从来没看她回来背单词，基本就是通过这些儿歌就记下来了。从2年级下学期，我帮她报了一个英语课外班，这个英语班依然是兴趣为主，包括外教口语课，英语录像课，听力课等。很快她喜欢上了这个轻松、活拨、又没什么作业的英语培训班。而且通过这个培训班，养成了她愿意开口说英语的习惯。为了检验她的学习效果，在老师的推荐下，我们鼓励她参加了三一口语的测试，而良好的测试成绩也进一步激发了她在英语学习上的兴趣和信心。 进入5年级，虽然她的英语口语进步较大，但英语的词汇和英语语法的薄弱逐渐显现出来，这也制约了她口语表达的进步。之后我帮她转到了bet2的短期培训班学习，在此期间她的词汇量有了一定积累。并在5年级暑假，以优秀成绩(A)通过伦敦三一学院口语等级考试(GESE)七级；进入6年级，虞璐参加了学而思英语精英班的学习，在这段时间的学习中，她的英语词汇、语法等基础知识得到进一步提升，英语的整体实力逐渐体现出来，先后报名参加了多项英语水平等级测试，并在多次英语竞赛中获得了荣誉： | 
