|
Reading Passage 1 Title:New Zealand Seaweeds新西兰海藻 Question types：Heading; Flow-chart Completion; Classification 大致内容 全文讲述新西兰的海藻及其用途。全文共分七段，其中6段被用于一组标题配对题中。大意依次为A段nutrition value of seaweeds，B段various products of seaweeds，C段under-use of seaweeds，D段locations and features of different seaweeds，E段how seaweeds reproduce and grow，F段why it doesnt dry or sink。海藻的不同应用在一组摘要题中考到，关键词包括seameal, cough mixture等。最后一组分类题对三种不同颜色的海藻的习性行了考察。 Reading Passage 2 Title:Ants can teach ants?蚂蚁信息传递 Question types：名称Matching; 多选Multiple Choice; Yes/No/Not Given 大致内容 本文涉及蚁类如何在彼此之间进行信息传递。对包括教育后代在内的各种蚂蚁间交流行为进行了分析，并比较了有关人、蚁的教育方式的差别的不同观点。首先是一组名称类配对，涉及4人就此类问题的不同观点，接着通过一组9选4的多选题考查包括蚂蚁在内的几种动物的信息传递行为。最后是一组判断题。 Reading Passage 3 Title:The Slowness of Franklin迟钝的探险家 | 
