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.h1 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify} Passage 1 Title: Robot Question types： Matching; Sentence Completion 大致内容 第一段介绍了日本研究的一个机器人Honda非常先进，就像一个儿童穿了suit一样，能和观众互动，然后还说了日本机器人的面貌特征能力。第二段介绍了MIT制作的机器人Kismet，它的facial expressions可以有很多种。科学家于是学会了在它伤心的时候跟它玩，让它高兴起来。第三段介绍了MIT的另外一个机器人Cog，它是人形机器人(humanoid)，有着更强的面貌特征能力。第四段将日本的机器人与别国的机器人作比较。第五段介绍了机器人的很多用途。第六段提到了关于机器人的正反对立的两个观点。 Passage 2 Title: Childrens Intelligence Question types： Matching; Multiple Choice; Yes / No / Not Given | 
