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首先，是词汇的量的问题。 根据大纲规定，考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀，词根和后缀。比如，尽管《大纲》的词汇表中未列出ultrasound一词，但是由于词汇表中有sound一词，且要求考生掌握的前缀中有ultra。故unltrasound一词也是考生应该掌握的词汇。同样，future是大纲中的词汇，多数同学也都认识，ology是列出的常见后缀，那么futurology一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解，而对词根却很陌生。例如，如果我们知道scribe（script）这一词根意为write ，or draw，呢么当遇到manuscript，subscribe，prescribe等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》（How to Increase Your Word Power）一书，把词根，前缀、后缀称为扩大词汇的三把钥匙。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》（How to Increase Your Word Power）一书，把词根，前缀、后缀称为扩大词汇的三把钥匙。这些也和我们大纲的要求不谋而和。 其次是词汇质的问题，这涉及到一词多意，词的固定搭配等问题。 例如school这个单词考研就考过几次，考过鱼群的意思，考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外，考生不仅仅要关注词的释义，更要关注用法。比如单词green，可以用作三种词性，分别为形容词、名词和动词，搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。 | 
