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[六级大学英语单词] 英语六级考试语法的分析:非谓语动词

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  英语六级考试语法分析:非谓语动词

  在高中阶段,最让人头疼的语法,绝对要数的上非谓语动词了,因为它的形式多样,意义多样,绝对让人抓狂,而在高中听说读写拔高的课堂中,我们为什么要把它叫做二百五呢?

  我们来看一下几个句子:I love her.其中的love是一般现在时,做谓语。I made a mistake yesterday.其中made是一般过去时,做谓语。I have got home.其中的have got是现在完成时,做谓语。所以,我们得出一个结论,谓语就是符合正常时态的动词。

  我们再来看另外几个句子:Swimming is great.其中的swimming是动名词,做主语。The man sitting next to me is my neighbor.其中的sitting是现在分词,做定语。To see is to believe.其中的to believe是不定式,做表语。同理,我们也可以得出一个结论,不符合正常时态的就是非谓语。一般情况下,动词就是要作谓语,但是偏偏非谓语不做谓语,所以我们把它叫做动词中的二百五。

  剖析一下,为什么我们学非谓语会一头雾水?以吃字为例,变成英文,谓语的时态有:eat, eats, ate, is eating, was eating, have eaten, had eatenhave been eating等。因此我们学习时态,有一对多的感觉,变成非谓语后有:eating, eaten, having eaten ,to eat等,因此,又变成了多对多,我们更加崩溃。

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