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Passage1 文章结构：花开两朵型。本文讨论的两个主要概念时specialization ( 专业化) 和professionalization(职业化)。作者描述了科学知识的专业化与科学活动的职业化过程，以英国地质学的发展为例说明专业化发展造成了专业人员和业余人员之间越来越明显的分化。阅读时注意英国地质学的发展这一例子对于作者观点专业化和职业化过程的例证作用。 Passage 2 文章结构：问题解决方案型。文章开始提出一个问题：信息分化(digital divide)的存在是危险的，它会带来贫困。后面给出解决方案：要缩小信息分化和消除贫困，从技术方面而言就是要普及因特网，而积极利用外资对于实现这一点非常重要。 Passage 3 文章结构：问题答案型。文章开始提出一个问题：为何那么多美国人不相信自己在报上读到的东西?针对这一问题，一个调查给出了答案：报道失实，资讯报道有拼写和语法错误，但作者认为有更重要的原因：美国公众对资讯媒体的不信任在深层次上源于记者和读者之间世界观(world outlook)的日常冲突。由于他们没有认识到真正的问题所在，所以，尽管资讯界付出了努力，但是仍然不能满足读者的需要。阅读时注意转折词but，这个词后面常出现更重要的原因。 | 
