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Unit 3 Language in use设计 教材分析： 七年级上Moudule5 Unit3是以食品为话题，在让学生学会各种食品英文表达的同时学会健康饮食。 目标： 一、知识目标 1、介绍健康食品及听懂包含食品的对话。 2、能阅读有关健康食品的短文。 3、能写出有关食品的短句，掌握but 的连词功能。 4、Some 和any 的用法以及名词的单复数形式。 5、能发表自己对食品的看法，能展示自己所做的食品招贴画。 二、情感态度 了解中西方饮食的差异，培养对中国饮食的感情，培养民族自豪感。 三、学习策略 学生合作交流，小组合作互助，即合作学习策略。 教学重、难点： (1)能写出有关食品的短句，掌握but 的连词功能。 (2)Some 和any 的用法以及名词的单复数形式。 Teaching steps: 1、Warmingup TeachersActivity 问 (1)、Have you got a fridge?Whats in it? (提示：用上have/has got ) Students Activity (1)学生两人一组交流，分别向对方介绍自己的冰箱。 | 
