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第四课时B.Letslearn 教学目标： 1、能力目标 (1)能够用Whatdoyoudoontheweekend?询问别人周末经常干什么，并会用：Ioftengohiking/Whataboutyou?来进行回答。 (2)能够跟着录音说唱Letschant部分的内容。 2、知识目标 (1)能够听、说、读、写词组：climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。 (2)理解Letschant部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 (1)情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。 (2)学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。 (3)文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方小学生作息时间上的异同。 教学重点： （1）能够用Whatdoyoudoontheweekend?询问别人周末经常干什么，并会用：Ioftengohiking/Whataboutyou?来进行回答。 （2）对词组climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking的四会掌握。 教学难点： (1)能够用Whatdoyoudoontheweekend?询问别人周末经常干什么，并会用：Ioftengohiking/Whataboutyou?来进行回答。 | 
