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Lesson6Whatsforbreakfast? 教学目标： 一、知识与技能： 认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal 能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答。 二、过程与方法： 创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。 学生小组合作，给学生更多的交流机会。 运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。 三、情感态度与价值观： 培养学生大胆自信地运用英语进行交流。 提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 教学重难点：理解认知本课词汇及句子。 了解西方的饮食文化，介绍早餐。 教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片等。 教学过程： 一、Classopeningandreview. 1、Greating. Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast? 2、Review Ilike____.Idontlike____. 二、Newconcepts 1、Whatsthis? Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast？ Look,askandanswerWhatsthis？. | 
