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Lesson9MyFriend教学设计 一、教学目标： 1.知识目标： a.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh的正确书写。 b.听、说、读写单词he,she,friend。 c.能够运用句型He/Sheisaboy/girl。He/Sheismyfriend。Thisis.. 2.能力目标： 能够运用本课所学的词，句型向大家介绍朋友。 3.情感、态度、价值观： 通过创设情境激发学生的学习兴趣，通过手偶的演练来吸引学生的主意力，培养学生珍惜同学之间的友谊，互相帮助。 二、教具准备： 字母卡片，单词卡片，he,she,friend的贴片，手偶，录音机。 三、教学重点、难点： 1.教学重点： 学会本课本中的所学单词及句型，并能够运用。 2.教学难点： a.字母e,f,g,h的发音。 b.在适当的情境中灵活运用并介绍朋友。 四、学情以及教材分析： 1.学生情况： 对于刚刚接触英语的三年级学生，在第一单元中已经学习了his和her这两个形容词性物主代词以及一些简单的日常交际用语的基础上，本课主要是将人称代词he,his和she,her以及boy和girl匹配正确。而本课的句型Thisis在第一单元中也有所接触。所以，本课对于学生的学习和掌握来说，不会太难。2 | 
