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在备考SAT阅读考试的过程中，很多同学已经认识到词汇的积累是理解文章、选择答案的重要基石，更是取得阅读高分的必要条件。事实上，SAT词汇的积累应该是一个质与量结合的过程。很多同学在进行词汇积累的过程中，把大部分、甚至全部的精力都放在扩大词汇量上，每天玩命似地狂背BARRON上的SAT单词或GRE红宝书，到头来却发现自己阅读SAT文章的障碍并非来自于某些超难词汇考查，而是来自于某些相对简单，甚至未被收录的常用多义词考查。因此，同学们在努力扩大自己的词汇储备的同时，还应该更多地关注对某些特定词汇质的挖掘。 我个人认为除了生词难词之外，同学们在SAT阅读中的词汇障碍主要来源于以下三个方面： 第一、望文生义，生搬硬套 很多同学在背单词的过程中会发现并掌握一些英语构词的基本规律，比如有些动词后面加-ing形式就构成了其相应的形容词形式，并且意思不会产生大的变化。例如：read- readable 。 然而，有些动词后面加上-ing形式变成形容词之后，意思会发生较大的变化。例如：动词agree的常用意是同意、赞成，而形容词agreeable的意思却是令人愉悦的。了解到这一点，同学们在理解SAT官方指南第865页文章的第一句就不会产生误解了：It was interesting to be in the quiet old town once more， and it was not disagreeable to be here and there suddenly recognized and stared after. | 
