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美国大一新生很多有门课叫composition，表面上叫作文，和gre作文类似，很多其实要求是critical thinking。但是这里critical thinking还是一些基础训练，比如书写格式啊，如何查资料啊，如何引用别人的文章啊， 所以这只是基础的基础。 到了大一下学期或者大2、大3，很多美国大学会专门提供logic这门课。这就触碰到了gre作文的核心了，特别是issue。美国的逻辑课非常重视案例分析，老师一天到晚就把那些似是而非的句子拿出来分析从而训练美国大学生的critical thinking。 他们把逻辑错误大概分为两类：第一类是逻辑形式错误，就好象计算机本身是错的，所以不管你输入什么你的结论都是错的，哪怕你碰巧得到正确答案，但在逻辑上是错误的。比如if a then b，not a then not b。第2类错误是你的逻辑形式是对的，但是你的输入有错误，所以你最后的结论还是错误的。这类错误美国人叫非正式的逻辑错误，比如，who is the king of france?。另外一个例子， the bible exists. because god said so. 这是明显的循环论证。 以只要上过美国大学逻辑课程的学生对于gre的命题格式和里面的逻辑陷阱都不会陌生。要指出的是，美国的逻辑课虽然会给出逻辑谬误的拉丁原文，但是绝少使用。所以大家写gre作文也不要掉书带写上一大堆拉丁文，比如post hoc、modules pollen等等。 | 
