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[少儿英语经验交流] 把握好语言学习四个阶段 每个孩子都是语言学习家

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  从出生伊始,孩子就能分辨所有人类的语音,从只会哇哇啼哭到基本掌握自己的母语,孩子只需要用生命最初的短短两三年!无论这种语言有多么复杂!

  越来越多的研究证实,人类进化的结果决定了孩子一出生就具备了语言学习机制。而且,从孩子一出生,这种机制就开始像成人的语言机制一样在工作了。神经基础决定了孩子具有先天的语言学习的能力。

  布罗卡区的奥秘,我们知多少?

  人大脑中有一个专门负责学语言的区域,即布罗卡区(Broca`s area)。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育,12岁之后,绝大部分人的布罗卡区会关闭,此时再学外语,大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区,而是存储在记忆区,运用时就不再那么自如灵活了。这时当你再产生思维想表达的时候,不是直接从母语区反射出来,而是要绕到记忆区,然后在记忆区提取信息进行表达,也就是传统的英汉互译。

  这一发现提醒人们:要想事半功倍地学好外语,就该充分利用语言学习敏感期。所以,让孩子从3、4就开始学英语非常重要。

  了解语言学习四个阶段,您会更从容!

  第一阶段:沉默期

  儿童在习得母语时,要经历为期大约一年的听的过程(沉默期),然后才开口说出第一个词。语言学家克拉申(Krashen)研究发现:这一规律同样适用于第二语言习得,沉默期的长短因人而异,有的只要一天,有的则要半年或更久。在沉默期,儿童通过听来提高语言能力,也就是说,通过接受可理解的语言输入来发展语言能力。

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