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一、基础运算 1.准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。 2.口算10以内的加减法。 3.给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。 4.灵活举例，理解应用题。 5.认识人民币，会玩买卖游戏。 二、空间想象 1.用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。 2.几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 三、逻辑思维 1.对不同东西进行归类。 2.按照一定规律补充数字或补画图形。 3.给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。 四、发散思维 1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说? (1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。 2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。 3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。 | 
