|
趣味英语学习方法你知道吗 兴趣教学法要体现以学生为中心的原则，活动要不断增强趣味感，减少对学生的活动控制。这并不等于教师放手不管，而是要充分备课，从课堂活动形式、内容、教具到语言材料的范围规定都要做到精心安排。随着教材词汇量的增加和语法难度的加深，教师对学生的控制要逐步减少，对不同层次的学生控制程度也各异。简而言之，对后进生抱着走，中等生拉着走，优等生放开手，使他们各自都得到发展。良好的开端是成功的一半，学英语也一样，对于农村的中学生来说尤为重要。目前还有很多农村小学没有开设英语课，学生在步入中学前，只是听别人说过中学要学英语，在他们的脑海里，学英语就是学洋人说话，特别好奇，也就特有兴趣。进入初中后，他们学习上最感兴趣的就是学英语。这种兴趣虽浓厚，但却难以持久。如何才能使这种学习英语的兴趣经久不衰呢？ 第一，根据课文内容，精心设计游戏来导入新课、介绍新的语言点或操练、练习，增强课堂趣味性。 1. 一心二用 古人云：鱼和熊掌，不可兼得。 一心二用则是在做一件事的同时想着另一件事，并尽力把两件事都做好，也即鱼和熊掌要兼得。这种游戏适合复习同类单词时使用。方法如下：把班级分成几组，每组选出一个代表参加，大致四到五人，站到黑板前，在固定的时间内边说边写单词，谁写出的最多谁就是获胜者。比如：要复习学习工具这一类词，老师叫几个学生到黑板前，一边嘴里大声按顺序数着数，一边写学习工具这一类词，在固定的时间内，谁写出的最多谁就是获胜者。这种游戏能使学生高度集中，能够吸引学生的注意力。 | 
