|
近日，珠海市6所市直属公办幼儿园完成了面向社会公开电脑派位的招生工作。派位现场显示，今年全市共有1808名幼儿参与电脑派位报名，最终有327个幼儿被录取，录取比例约为5.53∶1。南都记者昨日发现，派位网站上，总报名人数少了三个，变为1805个。人数减少，是否为系统漏洞?是否影响公平?市妇联负责人称，有三位家长在派位结束后，注销了账号。三人均未中签，并不影响公平。(《南方都市报》4月22日) 应该说，相比以往公办幼儿园学位究竟花落谁家，靠的是家长们是出浑身解数，比拼的是家庭的的社会关系甚至财力，如今的电脑派位的确要来得相对公平。毕竟，对于孩子们而言，受教育的权利本不该因为家庭出身的不同而有别，尤其是对于公办教育资源的获取，更不能完全沦为一场家庭关系和实力的比拼。 不过，当5.5个娃争一个公办幼儿园的学位，对于那些殷殷期待的家长们而言，被绣球砸中的几率实在是太低，相比幸运的少数派，绝大多数参与派位摇号的家长，恐怕还将继续为孩子幼儿园去哪儿而发愁。从这个意义上说，电脑派位决定公办幼儿园学位的归属，其实仍然只是形式上的公平。尽管幼儿园教育并未纳入义务教育范畴，但公办幼儿园学位是否应当满足公众对于幼教的基本需求，答案恐怕不言而喻。那么，无论公办幼儿园的学位以怎样的方式派位，只要仍然有期望获得公办幼教资格的公众，却不能分享相应的教育资源，其实都难言真正意义上的公平。 | 
