|
小宝宝还在「呀!呀!呀!学说话的同时，很多家长也同步让宝宝开始学美语;究竟在学习效果上，会是加分还是减分呢? 宝宝的优势在这里! 事实上，不同年龄在学习第二语言时，都会有相当不一样的优势，学得好的部分也不相同。就学龄前(0-6岁)的孩子在学习上来说，拥有的优势在： ◎天生的模仿力--学龄前孩子学美语较大人占优势的地方，在于模仿能力强、发音器官与脑细胞发展较有弹性，可顺应不同的语音系统雕塑形状。所以，如果他们同时使用多种语言，听多种不同的声调、语音，在各种语言的发音上，都可以有不错的效果。 ◎充满学习热诚--幼儿是最爱学习的人类，不同于小学生、中学生、或是成人;因为幼儿的学习动机往往来自内在，学习就是他们生活中的主要工作。他们会不断发现许多与生活相关的问题，并且兴致勃勃、充满热诚、又不怕挫折地学习。这就是典型的幼儿! 优势不见得是优势! 因为学龄前的孩子常因概念尚未分化，使得第二语言的学习较难看出成效。举例来说，小朋友不管看到苹果、或是橘子，一概就是说「果果。直到有天，他想吃橘子，而妈妈拿给他的却是苹果时，透过与***互动，孩子才会发现原来橘子是「橘子于是，再下次他要吃橘子就不会说「果果了。 | 
