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暑假来临之际，一些幼升小的家长们又焦虑起来，为了能让孩子在一年期跟得上进度，一些家长为孩子在暑假报了拼音班、数学班。但对此做法，专家和教师们纷纷表示，拔苗助长完全没有必要，应该把精彩的暑假还给孩子。 幼升小，勿让孩子变得焦虑 2013年上海市教委公布了入小学零起点政策，再次把幼小衔接工作提上日程，明确指出要杜绝幼儿园小学化倾向。在一些幼儿园，进入大班后，家长们就开始为入小学担心焦虑，开始关注幼儿在园所学的内容是否能够应对入小学面试，是否能够不输在小学的起跑线上。有的家长更是焦虑，甚至从中班有甚者从入园开始就不断的关注幼儿园所教的知识。 乌南幼儿园园长龚敏说，家长有这种心情，幼儿园首先应该抱着理解的态度来面对，但是重要的还是如何通过有效的办法来消除家长顾虑，让家长懂得，幼小衔接不等于提早学习学科知识。 龚敏介绍说，乌南幼儿园曾经做过调研，与大班即将毕业的孩子们聊天，谈及你们为什么要上小学呢?孩子们的回答代表着他们不同的心境。3/5 孩子担心的是学习上有困难，而2/5孩子还担心生活交友等方面的问题。从孩子们形形色色的回答中也可以看出，小学这个词眼因为有了过多的提及及强化，在不同的孩子脑中已然留下了不同的认知。而这些成人传递给孩子从而带给孩子主观上的认识。她表示，幼小衔接，做好幼儿心理上的衔接，帮助幼儿正确认识小学，消除他们对于小学的负面认识是刻不容缓的一件工程。 | 
