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上师大附中英语特级教师 何林松 《高考英语词汇手册》(2009版)已问世。该书含4000个左右单词，与2008版相比无多大变化，仅在若干常用词词条内添加了常用词义。有不少考生可能深感手册沉甸甸地颇难驾驭。笔者在此提出几条背诵记忆词汇时不可少的“加工工序”。 补上积极词汇搭配 补搭配，如absent(p.1)加be~from；absorb(p.1)加be~edin；accomplish(p.2)加be~edin；accuse(p.2)加be~edof等等。 有些动词构成动词短语的能力特强，而手册中因篇幅没列出的，要补。如bring：~about引起、促成；~back归还；~down击落、使减少；~forth提出；~home使明白；~out表现、体现出；~toanend结束。 break：~away改掉、破除；~down坏了；~in打岔；~into突入；~off中断；~through突破；~up散伙。 call：~at访问某地；~for要求；~off取消；~onsb拜访(某人)；~onsbtodosth号召；~out大声叫；~up打电话。 come：~across无意中碰上；~along快说；~by得到；~down跌价；~from 来自；~intoeffect生效；~off脱落；~out出版；~round再度来到；~to终于…了；开始…了。 有的动词要加派生词。如：absorb(p.1)加absorption(名词)；academic(p.2)加academy(名词)；accept(p.2)加acceptance(名词)等等。 待补的积极词汇有好几百个，可以分工合作共享，请教师指导，那么工作量不算大。 | 
