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听力作为一项重要的语言交际技能在英语教学中占据着越来越重要的位置.但在我们的英语教学中它又是让我们头疼的问题我想把我在平常所做的一点成功的做法与大家分享. 1、了解文化背景熟悉日常交际 教师应引导学生适当地了解英语国家文化背景知识，扩大知识面、梳理并熟悉在特定的语言交际用语及功能排除学生因文化背景知识的欠缺而导致的听力理解障碍。 2、经常进行视听结合的训练 将眼看和耳结合起来，训练学生听英语，有助于学生进行形象思维，促进学生耳听意会。中学英语教材提供了大量的实物图示，在每个单元的教学中，教师可采取视听结合的方式，在培养学生听、说、读、写基本能力的同时，重点突出学生的听说能力。 3、扩大词汇量，坚持听力训练 听力理解的出发点是词汇的辨识，因此，要提高听力水平，就必须能够准确地辨识相当数量的英语单词。在此基础上，才能进一步发展到对句、段的理解。 朗读是听力训练的一种有效手段。朗读要大声，要注意语言材料的音形义，在大脑中形成完整的印象。在听力训练时，教师可让发音不规范的学生跟读，及时纠正他们的语音语调；对于一些常用句型、日常交际对话和优秀的篇章段落，可以要法语学生背诵。 | 
