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学员资料 陈同学：北京外经贸大三学生，备考近2年时间，频繁参加考试，7场雅思考试成绩始终在5.5~6分之间徘徊，离自己目标院校的要求总是这么近又那么远。2014年寒假经过一个全日制6人小班的学习，成功在4月份的考试中取得总分7的好成绩。其中听力实现了从5.5到8的飞跃，写作也拿到了对中国学生来说十分不易的6.5分。 在所有老师眼里，陈同学是一个性格坚毅，不达目的不罢休的学霸，然而，这个学霸在长期的自学备考中，却总是屡战屡败，始终离自己的目标差那么遥远的短短距离。 进入全日制小班后，第一堂的写作课就让他感觉，这次的备考经历将和以往不同： 由于以前很少阅读外国人写的文章，因此在自己书写文章时也会时常出现中式英语。虽然这是老生常谈，但是中式英语的具体表现学生自己是很难察觉的，更难以短期改善。针对这个问题，写作课王媛老师从各种原版素材中搜集来经典的语料库，通过阅读和背诵这些写作例句，学生很快对于中西方语法使用的常见区别和中式英文的产生原因有了深刻理解，而学生的写作风格也得到规范。比如，以前，学生总认为副词应放在动词后，写出的句子才是正宗的英语。实际上，在很多时候，副词是放在动词之前的。减少误区以后，不仅学生的作文更加地道，而且写作速度也提升了，因为他不用纠结自己是否使用了中式英语。 | 
