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Reading Passage 1 Title: Pro-Language Question types： T / F / NG; Matching 大致内容 讲古人记事的几个方式：壁画，结绳，骨头上划道道，彩色石头 音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。 Reading Passage 2 Title: 日本的古陶艺 Question types： List of Headings; Summary; Multiple Choice 大致内容 日本的特殊意义的传统技艺，后来某年间得到发展，在某地如何被做出来的等，以及一个大师JUN XXXXX，先后跟父亲学习技艺，后来和哥哥一起做，后来获得成就等。 Reading Passage 3 Title: People Working Together Question types： Matching; Yes/No/Not Given ; Headings; Summary 大致内容 举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。 一些科学家对人的co-operation的研究 配对题; 文中的drivingdancing用电脑等等例子，对应了什么样的理论等。 点评： 本次阅读考试题型难度显然有所增加，对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要加强练习。 | 
