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一、学生知识能力、习惯态度分析 学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1.培养学生良好的学习习惯; 2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱; 3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气; 4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。 三、教材重点难点 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、主要措施 1.利用直观教具，引起学生的注意力 2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情 3.充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力体现"用中学、学中用"的原则 五、教学进度安排 第1，2周：Unit1 My school 第3，4周：Unit2 At scool | 
