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作为教师，几乎没有不想让自己所带的学科考试成绩排在年级前列，两次考试的奖励搁在一边不说，受到家长和学生追捧的那种精神快乐其实才是最重要的，瞧瞧吧，每当新学年开学，家长们使尽浑身解数托门子找关系，为什么?就是为了让自己孩子进个好班，所谓好班，不就是好老师带的班吗?作为一个多年带着高中英语兼班主任的教师，这种感受我是太深刻了。找校长主任的我不知道，单是找我的就不少，每到分班的时候，电话都接不过来。 英语是一门很重要的工具学科，家长和孩子都分外重视，而且英语不是我们的母语，不少孩子在小学和初中阶段底子没有打好，上了高中面临高考，自然期望在高中阶段找个好老师带着往上拔一拔，重要一来好老师就紧俏了，而且就在分班的那几天头都疼，别人打电话你可以不接，可是亲戚朋友打电话你接不接?不接不近人情，接着你又办不了，学校有学校的规定，所以真的很为难。 所以最好的办法就是把学校的英语老师都培养成为业务骨干。上周受学校的委托给所有英语老师做了一堂英语教学讲座，我的讲座主题是，要想成为一名好老师，关键在于使用好的教学方法。就拿英语来说，它是语言学科，语言学科的基本要领就是首先要掌握语言的最小单位——记单词，这个谁都清楚，所以关键在于如何记单词，俗话说教育要因材施教，循循善诱，这不能当作一句空话套话，而应该想方设法把它变为实践，只有因材施教，才能取得好的教学效果。 | 
