|
5.8 识别 1. 是，不是： i am a student. 说明：对人、物现在情况的识别。am等be动词随主语而变。其否定式在be动词后加not。 2. 是吗？ Are you a student? Yes,I am.no,I am not. 说明：包含系动词be的句子，可把be移到主语前构成一般疑问句，表示是吗？ 一般疑问句用升调。 3. 是A还是B？ Are you a student or a teacher? 说明：or是等立连词，把两个表语连接起来构成选择问句。 4. 对吗？对吧？ He is a student,isn't he? He is not a teacher,is he? 说明：反问的部分语调不同，含义不同：升调表示疑问，要求对方回答；降调为强调，不要求回答。 回答时，根据事实。比如第二个问句，如回答Yes,he is。不，他是。 No,he isn't.对，他不是。 5. 是谁？干什么的？ Who is he?他是谁？ What's he? 或者 What does he do?他是干什么的？ 说明：由who,what,how,when,where等疑问代词和疑问副词为开始的疑问句为特殊疑问句，其结构是疑问词（组）＋一般问句？特殊疑问句用降调。 6. 谁是？ Who is a student?who is that boy? 说明：第一句是对主语提问，用who代替陈述句主语，语序不变；第二句是对表语提问，要把主语放在连系动词后面，构成倒装语序。 | 
