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小学英语教研随笔 多年的小学英语教研经历中，写小学英语教研随笔，已经成为我的一种习惯。小学英语教研随笔，能记录下在参加教研活动中的些许心得;小学英语教研随笔，也能使教研的收获上升到理论的层面;小学英语教研随笔，更能成为教研者交流勾通的平台，使更多的教师从中受益。 今天，我就把我对小学英语听课艺术的体会，用小学英语教研随笔来同大家分享。 一线教师，需要不断地听课、反思，从而提高课堂教学质量，提升教育教学素养。听课是一个学习思考的过程，所以学习如何听课对一线教师来说是非常有必要的，要做到科学、合理、有目的的听课需要具备以下几个条件。 听课前充分准备： 听课时收获的不仅仅是教案的记录或者某个新单词的发音，而是该如何上好这堂课。因此听课前充分准备是保证听课有效的前提。 1、备教材。听课者应该了解上课教师所上的是哪一册的哪一单元第几课时，并主动询问上课教师这一课时要解决哪些问题、新授哪些内容，以及了解这一课时前学生学了什么。这样听课时目标更加明确，听时也可以做到忙而不乱。 2、备理论。听课教师在听课之前了解一些相关的理论知识，不仅可以帮助自己客观地评价所听的课，更可以提高自己的教育教学理论。在平时，英语教师必须学习一些基本的理论，如情景设置的原则、游戏设计的原则等等。无论对于他人或是自己，这些实用的理论都是发展、提高的催化剂。 | 
