六年级Unit 4《I have a pen pal》B Let’s read 教学设计

 

　　【小编寄语】英语网小编给大家整理了六年级Unit 4《I have a pen pal》B Let’s read 教学设计，希望能给大家带来帮助!

　　教学目标与要求：

　　1.能够听、说、认读句子They are very different.。

　　2.能够理解短文，完成相应的练习。

　　3.培养学生阅读能力。

　　教学重点：

　　理解Let's read中的短文，完成相应的练习。

　　教学难点：

　　1.理解难词 twins，cartoons，excited。

　　2.理解难句：They look the same, but they are very different. / Alice says her family is coming to China soon.

　　教学过程：

　　1.Warm up:

　　播放 P44 Let’s chant，学生吟唱。

　　2.Preview:

　　(1)引入：出示教师的朋友海报，教师简单介绍该朋友的姓名、年龄、外貌等，留下空间让学生提问题完成信息卡(出示信息卡)，如：Is she a teacher? / What is her hobby? / Where does she work?等。

　　(2)填信息卡：

　　Name:______________.

　　She is a ______________.

　　She likes ______________.

　　She goes to work by ______________.