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【小编寄语】英语网小编给大家整理了四年级Unit 1 Our school 第一课时教学设计，希望能给大家带来帮助! [教学重点] 掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。 [教学难点] 单词library中辅音连缀的发音。 [教具准备] 1. 与教材内容相关的录音等媒体素材。 2. 教师准备一幅本单元的校园分布图。 3. 教师准备本课时的五张单词卡。 [教学过程] (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 教师播放学过的歌谣(第三册第五页的“Work And Play)，让学生跟随声音说唱。 2.播放第三册第一单元课件Let's learn A ，回顾句型：“What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.自然过度到学习学校各课室的名称。 (二)呈现新课 (Presentation) 1.教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What's in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2.播放本课的声音Let's learn A, 教读生词。教师可引入句型“It's on the first floor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。 | 
