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【小编寄语】英语网小编给大家整理了四年级Unit 3 Is it your skirt? 第一课时教学设计，希望能给大家带来帮助! 【教学重点】与衣物有关的六个词组。 【教学难点】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 【教学准备】 1. 各种带颜色衣物的图片(教师)和各种衣物若干(学生)。 2. 衣物及颜色的单词卡片。 3. 录音机和磁带。 4. 画有各种颜色衣物的图画。 【教学过程】 (一)Warm-up 教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《Color Song》，听后学生说出听到的颜色名称。 教师出示颜色卡片，学生认读单词。 学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。 (二)Presentation Let's learn 教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What's this? It's a T-shirt. A yellow T-shirt. 教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。学生可能对I like the white sweater with the green skirt.这一句不太理解，教师略作解释，无需强调。 | 
