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一、通过话题复习归纳词汇 当复习完课文My best friend， Colours and moods， Star signs之后,教师可以让学生归纳有关人物性格的单词和词组，如:generous, modest, patient, energetic, active, share things/joy with..., be willing to help..., try one’e best to do...， devote much time to...;当复习完课文Giant Pandas， Wild Animals时，教师可再引导学生将有关野生动物和保护环境的单词及词组进行总结归纳。归纳后，教师可将这些单词与词组打印出来，要求学生记忆。这样，学生便可将同一话题中的单词和词组进行集体记忆。 | 
