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让学生“活起来，让课堂“动起来 —浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养 山东平原师范学校 张凤莲 【摘要】在学习英语的过程中，只有不断激发学生的学习兴趣，才能让更多学生体验到成功的快乐，提高教学效率。在英语课堂教学中，教师应尝试通过建立融洽的师生关系，运用多媒体课件创设情境，并采取灵活多样的教学方法，展开小组竞赛，以激发学生兴趣，增强其自信心，从而达到大面积提高学生英语水平的目的。 【关键词】师生关系 多媒体 教学方法 情境 小组竞赛 兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。学生的学习兴趣对鼓舞巩固他们的学习动机，激发学习积极性起着决定作用。学生有了兴趣，才会想学，才会乐学，才会主动去学。如何在英语教学中，培养和发展学生的兴趣呢？下面我从五个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的一点认识。 一、建立融洽的师生关系，创造和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。教学艺术的魅力在于情感。积极的情感交流能促进教学气氛和谐，更能充分调动学生的主动性、积极性，激发学生的学习兴趣。 | 
