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演员，需要有一双“会说话的眼睛”，通过眼神来表情达意；教师，也需要有一双“会说话的眼睛”，运用目光来沟通师生之间的感情，架起理解的桥梁。 当你踏着上课铃声走上讲台时，你的眼睛不要忙于看教案，不要忙于讲课，而是应扫视整个教室，用亲热的目光抚爱学生们的脸庞，用严厉的眼神提醒那些铃声响过尚未安定的学生。此时此刻，你一言未发，可你却用眼神告诉同学们：现在，上课了！ 课堂上，当你向学生提出一个个疑难问题的同时，你的眼睛也应该跟着闪出一个个“问号”，激发学生求知的兴趣，开启学生智慧的大脑；当你发现某同学跃跃欲试，却欲言又止时，你应该迅速投去热情的目光，这目光足以使学生鼓起勇气举手答题。当你听到学生正确无误的回答时，你的眼睛自然会迸射出喜悦的目光，这目光传输给学生更大的学习动力；而当你听到学生错误不当的回答时，你的眼睛并不流露半点埋怨、责怪，反之，却充满着谅解、鼓励……上课时，你也许会发现有学生在开小差，此时，你的目光凝聚成强烈的一束向他射去，批评他、督促他，这强光的刺激使他脸红，使他不安，使他心回意转。 下课前，你用眼睛仔细观察，有没有学生的脸上尚存疑云，如果有，你应用亲切的眼光去催其质疑，帮其解惑。 | 
