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摘 要：英语学习是广大学生的重要学习内容，然而中国学生的英语学习可以说得上是失败。本文拟对中国学生英语学习与以英语为母语的国家的学生英语学习的不同进行对比，以期对促进中国学生的英语学习产生一点作用。 关键词：中国学生；以英语为母语的学生；语音学习；词汇学习 一、问题的提出 据统计，全球60亿人中,有3.8亿人的母语是英语,2.5亿人的第二语言是英语, 12.3亿人学习英语,33.6亿人和英语有关；全世界电视节目的75％，E-mail的80％，网络的85％，软件源代码的100％都在使用英语（网络资料）。 对中国人来说，英语不只是一个学科问题。从大的方面讲，它与中国同世界接轨有重要作用；从小的方面讲，它与个人发展密切相关。 中国约有四分之一，即三亿多人在学英语，其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口数。中国人学英语人数众多，但成功者却极少。这是为什么呢？本文拟从英语语音和英语词汇学习这两个方面对这一现象进行初步探讨。 二、当前中国英语学习研究、教育和学习方面的状况及其评价 对当前中国英语学习的研究，主要有研究机构及高等院校的专门研究和来自于教学第一线的教育教学工作者的经验总结。 | 
