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人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案（十七） ●教材简析 统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。传统上比较注重统计图表等知识和根据统计图表回答问题的教学；数学课程标准更加重视学生对数据统计过程的体验。本单元教材的编排注意贯彻数学课程标准的精神，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，认识统计的作用和意义；并联系学生的生活实际，激发学生学习的兴趣。 ●教学目标 1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 ●教具准备 调查表、统计表、课件等。 ●教学重难点 使学生学会用简单的符号进行记录的统计方法，认识简单的统计图表。 第一课时认识统计表 ●教学内容 教材第2页例1。 ●教学目标 1．使学生通过对统计过程的体验，初步感知统计的意义和知道一些简单的收集、整理和描述数据的方法。 2．使学生认识到数学与日常生活息息相关，培养学生合作和解决问题的能力。 | 
