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人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（八） 教学内容： 认识负数 教学目标： （1）让学生在熟悉的情境中，知道负数的具体含义。 （2）使学生初步知道一些关于负数的基础知识，能够辨认正数和负数，会正确读写、负数。理解零既不是正数也不是负数。 （3）让学生在熟悉的问题情境中，初步使用正数和负数，感受正数和负数表示具有相反意义的数量。 （4）在自主合作的学习活动中激发学生对认识数的兴趣，感受负数与生活的密切联系。进一步完善学生对数的认识。 教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教学准备：专题网站、尺 教学过程： 一、 游戏导入： 1、 游戏规则： 老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 2、 游戏内容： 第一轮： 向上看 向左走100米 电梯下降5层 第二轮： 我从银行取出2023元 知识竞赛中，五（1）班得了20分 零上5摄式度 [设计意图：这部分内容是在学生对负数有了一定的认识基础上展开的。用游戏导入的方式可以让学生兴趣盎然，激起探索的欲望，将本来枯燥的内容赋予一定的活力；另一方面调用了学生的已有的生活经验，建立起生活与数学的联系，体现学习负数的价值。] | 
