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人教版一年级数学上册第一单元《比多少》教案（四） 学目标 1、知识与技能 使学生通过操作，初步知道同样多、多、少的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、过程与方法 通过学习，使学生的观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力得到充分的发展。 3、情感态度与价值观 使学生在各种有趣的活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和用数学的意识。 教学重难点 重点：会正确地进行多、少的比较。 难点：会比较几个物体的多少。 课时：一课时 学情分析 同样多、多、少儿童一般在入学前对它们都有初步的认识，但是并不会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的方法来比较多少。通过本节课的学习，应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。 | 
