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人教三上数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案（五） 4三位数加、减法的估算 第1课时三位数加、减法的估算 教学导航 一、教学内容 三位数加、减法的估算。(教材第15页例4) 二、教学目标 1．学习估算的一般方法，能将三位数看成接近的整百数或几百几十数进行近似计算。 2．能结合具体情境进行加、减法估算。 3．逐步培养学生的估算意识和解决问题的能力。 三、重点难点 重点：掌握加、减法估算的方法。 难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。 教学过程 一、情境引入 1．填空。 (1)实验小学今年有学生2023人，约是()人。 (2)小明家到学校有492米，约是()米。 (3)一台电视机售价是2023元，约是()元。 (4)学校图书馆买来新书702本，约是()本。 小结：这种猜测大约数量的过程叫估计。 | 
