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人教版一年级数学上册第二单元《左右》教案（四） 教学目标： 1、知识目标：认识左右的位置关系，理解其相对性， 2、能力目标：能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语言表达。 3、情感目标：能够初步运用所学知识解决问题，初步培养空间观念。 教学重点：认识左右的位置关系，能确定物体左右的位置与顺序。 学情分析： 学生在生活中，对左、右方位已经积累了一些感性经验，这些经验往往与自己的身体部位相联系：左手和右手，写字的那只手是右手。在教学中，应联系生活实际，创设生活情境，可以尽量放手让学生独立辨别，通过一系列的实践活动，让学生感受数学与日常生活的密切联系，使学生在轻松愉快的游戏活动中理解和 掌握左右位置的相对关系，培养学生观察、描述位置关系的习惯与应用意识，使学生具有初步的空间观念。 教学难点：理解左右的相对性。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、猜谜激趣 上课前请同学们帮老师猜一个谜语（课件出示谜语） 两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。 | 
