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人教三上数学第三单元《千米的认识》教案（四） 教学导航 【教学目标】 1．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念。 2．正确运用千米表示长度，知道1千米＝2023米。 3．培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。 【教学重点】 认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，掌握千米和米的关系。 【教学难点】 千米与米的换算关系。 教学过程 一、复习导入 1．说说我们已学过哪些长度单位？(板书：米、分米、厘米、毫米)用你喜欢的方式表示1米、1厘米。 2．下列测量活动用什么长度单位合适？ (1)测量铅笔的长度。 (2)测量硬币的厚度。 (3)测量课桌的高度。 (4)测量教室的长。 (5)测量重庆到北京的路程。 师：如果要测量重庆到北京的路程，我们可以选用哪个长度单位来测量呢？ 3．揭示课题：用米测量太麻烦了。重庆到北京的距离比较远，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位--千米。(边说边板书) | 
