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人教版六年级数学上册第三单元《分数除法》教案（二） 1教学目标 1.结合具体情境，使学生掌握分数混合运算的顺序，能正确进行计算 2.能运用所学知识解决简单的实际问题，提高综合解题能力。 2学情分析 本班共有72名学生，男女生人数协调，基础知识比较扎实，应用题的解决较差，少数学生数学成绩很差。 3重点难点 1.掌握分数混合运算的顺序，正确计算分数混合运算。 2.解决有关的实际问题。 4教学过程 4.1复习导入 4.1.1教学活动 活动1【导入】复习导入 不计算，说说下面各题的运算顺序。 20239 0.396 50【(900-90)9】 活动2【讲授】合作探究 1.出示例3 一天吃三次，每次吃半片，12片药可以吃几天？ 2.理解题意 (1.)分析题意，列出算式。 (2.)提问：求小红可以吃几天，应先求什么？再求什么？ (3.)小组合作讨论并填写预习卡。方法一：每次吃半片，吃3次： 12片可以吃几天？ | 
