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人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（二） 教学目标 1．使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法。 2．理解除数是整数的小数除法的计算法则与整数除法之间的关系。 教学重点 除数是整数的小数除法的计算方法。 教学难点 理解除数是整数的小数除法的算理。 教学过程 一、铺垫孕伏 （一）口算 0.96 70.8 8.24 12.55 140.5 9.66 0.71 6.84 4.84 3.93 （二）板演：20236 （三）提问：上节课我们学习了比较容易的除数是整数的计算方法，谁说一下它的计算方法是什么？ （四）教师导入：今天我们继续学习除数是整数的小数除法。 （板书课题：除数是整数的小数除法） 二、探究新知 （一）教学例2 例2．永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台．现在拖拉机的台数是原来的多少倍？ 1．读题，理解题意，列出算式：20236 2．学生分组讨论并试算。 3．课件演示：除数是整数的小数除法例2 | 
