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人教版六年级数学上册第三单元《整理和复习》教案（六） 一、教学内容 解决问题的练习课。(教材第39～40页练习八第4、8～10题) 二、教学目标 1．复习已知一个数的几分之几是多少，求这个数已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数两类分数除法应用题，使学生熟练掌握这两类问题的解决方法。 2．提高学生解决实际问题的能力。 三、重点难点 重难点：熟练掌握这两类分数除法应用题的解题思路和方法。 教学反思 一、基础练习 1．只列式，不计算。(课件出示题目) (1)一条公路，已经修了300 m，是全长的1/3。这条公路全长多少米？ (2)一条公路，已经修了300 m，比全长少2/3。这条公路全长多少米？ 点名学生回答，并说一说分别属于什么类型的应用题？ 2．师：这两类应用题的单位1是已知的还是未知的？可以用什么方法解答？ 引导学生回顾这两类应用题的解题思路和方法。 二、指导练习 (一)已知一个数的几分之几是多少，求这个数 教学教材第39页练习八第4题。 (1)学生读题，理解题意，明确应用题类型。 (2)师：第(1)题和第(2)题分别把什么看作单位1？ 学生独立思考，点名学生回答。 (3)引导学生分析题中的数量关系。 | 
